Gramatika

Váží X vážou

Vydáno dne 11. 02. 2010 (3435 přečtení )

Článek zabávající se záměnou tvarů váží a vážou.

Tyto dva tvary 3. osoby množného čísla jsou si velmi podobné, mohlo by se tedy zdát, že se jedná o dvojitý tvar jednoho sloveso stejně jako je tomu například u slovesa krýt (oni kryjí i kryjou). V tomto případě se však jedná o tvary dvou odlišný sloves - vážit a vázat.

vážitSloveso vážit

Sloveso vážit patří do 4. slovesné třídy, časujeme ho podle vzoru prosit. Ve 3. osobě množného čísla přítomného času musí mít tedy tvar váží (podle prosí).

Prodavačky váží ovoce na digitálních vahách.

vázatSloveso vázat

Sloveso vázat naopak patří do 1. slovesné třídy, časujeme ho podle vzoru mazat. Ve 3. osobě množného čísla přítomného času musí být tedy ve tvaru vážou (jako mažou).

Květinářky vážou nádherné kytice.

 

Tato dvě slovesa se běžně příliš nepletou, jejich tvary jsou od sebe navzájem snadno odlišitelné. Například tvary 3. osoby jednotného čísla.

Lenka vážila suroviny na koláč.
Jana na brigádě vázala adventní věnce.

U těchto tvarů je jasně vidět, od kterého slovesa jsou odvozeny. Problémy dělá pouze 3. osoba množného čísla přítomného času, kdy mají někteří lidé tendenci psát obě slovesa ve tvaru váží, protože tvar vážou jim zní nespisovně. Paradoxně by však tvar váží květiny byl nespisovný, přestože zní více "spisovně".

Závěr

V tomto článku jsme se krátce zastavili u dvou sloves, jejichž tvary 3. osoby množného čísla přítomného času jsou někdy zaměňovány. Při psaní si tedy musíme vždy uvědomit, co dané slovo znamená a podle toho zvolit správný tvar. Tvary totiž nelze libovolně zaměňovat, každý patří jinému slovesu.

Poznámka na úplný závěr:

O tom, zda má nějaké sloveso ve 3. osobě množného čísla jeden, nebo dva tvary, rozhoduje především to, do jaké slovesné třídy patří a podle jakého vzoru se časuje.

 

 



Články ze stejné rubriky:
Názvosloví: Větné členy (wordlist, úroveň neurčena)
Chytáky u vyjmenovaných slov po V (vysvětlení gramatiky, úroveň neurčena)
Chytáky u vyjmenovaných slov po Z (vysvětlení gramatiky, úroveň neurčena)
Váží X vážou
Skloňování přídavných jmen (vysvětlení gramatiky, úroveň neurčena)
Skloňování podstatných jmen rodu mužského končících na -ý (vysvětlení gramatiky, úroveň neurčena)
Skloňování podstatných jmen rodu mužského končících na -í (vysvětlení gramatiky, úroveň neurčena)

Autor článku:

Jana Skřivánková, 24 let, studentka českého jazyka a občanské nauky na Pedagogické fakultě v Hradci Králové, ve volném čase se věnuje tvorbě stránek www.mojecestina.cz, korektuře a tvorbě testů z českého jazyka na zakázku.




Komentáře k článku


adoradorvloženo dne: 2010-02-11 14:14:39Reagovat Reagovat
třídy...
Zdravím, tak jsem se díval na Váš článek a jen bych se rád zeptal - jste si jista těmi třídami, které jste uvedla? "Sloveso vážit patří do 3. slovesné třídy, časujeme ho podle vzoru prosit" a "Sloveso vázat naopak patří do 2. slovesné třídy, časujeme ho podle vzoru mazat". Vzory jsou určeny správně, ale sloveso "vážit" patří do 4. třídy a "vázat" do 1. třídy. Jinak příjemné stránky, užitečné při výuce. Přeji mnoho sil a úspěchu.

Re: třídy...
Dobrý den,
se zařazením tříd máte naprostou pravdu, omylem jsem napsala do článku jiné třídy, než které jsem chtěla. Mockrát děkuji za upozornění, ihned článek opravím.

otázka
jak se mám dostat na lomentáře které jsem dostala????????????

Re: otázka
Odpovědi na komentáře musíte bohužel hlídat, žádné oznámení neposíláme. Na otázky se snažím odpovídat v den, kdy byly položeny. Založte si třeba článek s dotazem do záložek a během dne zkontrolujte, zda jsem odpověděla, případně zda někdo na komentář reagoval.
pokud se zaregistrujete, můžete ostatním uživatelům posílat soukromé zprávy, jejich seznam naleznete po přihlášení v položce Soukromé zprávy v levém sloupečku.

Nebo
Dobrý den, ráda bych se zeptala jak je to s nebo. Nebo se používá ve slučovacím i vylučovacím poměru. Naše učitelka říkala, že u nebo je čárka když jsou to úplně rozdílné věci např. Ano, či ne. Být, či nebýt. A třeba jablko a hruška tam je čárka před nebo? děkuji za odpověď

Re: Nebo
Dobrý den,
přiznám se, že moc netuším, co je myšleno těmi úplně rozdílnými věcmi. Nemyslela to paní učitelka tak, že čárku píšeme v případě, že platí pouze jedna z nabízených možností? Například být, či nebýt ´nemůžeme zároveň být i nebýt, platnost jedné části vylučuje platnost druhé části (buď jsme naživu, nebo jsme mrtví - nic "mezi" neexistuje). To samé platí pro ano, či ne. Pokud např. požádá muž ženu o ruku, tak svou odpovědí zvolí pouze jednu variantu, obě varianty zároveň platit nemohou. To, pro kterou se rozhodně, je velice podstatné. V takovýchto případech mluvíme o poměru vylučovacím.

Jiný případ je například u věty: "Půjdu na nákup a koupím jablka nebo hrušky." - tato věta nám říká, že dotyčný se vrátí nejspíše s jedním z těchto druhů ovoce, ale nevylučuje, že se vrátí s oběma, případně klidně i s banány či pomeranči. V tomto případě mluvíme o poměru slučovacím, který říká, že obě varianty mohou platit (mohu koupit oba dva druhy ovoce zároveň, nevylučuje se to).

Rozdílné věci vlastně označují dvě možnosti, které se vzájemně vylučují. Jiný výklad mě nenapadá, ale samozřejmě to mohla myslet klidně i jinak.



Zobrazit i nevhodné komentáře (4)

Přidat komentář


Jméno (přezdívka):

E-mail:

Titulek:


- dodržujte pravidla slušného chování a respektujte názory druhých
- v rámci komentářů nepoužívejte HTML formát
- nevkládejte odkazy!
:-) | B | I | U