ně0
ě1Podstatné jméno umění je příbuzné ke slovesu umět, pokud si řekneme 3. osobu jednotného čísla přítomného času (= umí), zjistíme, že v základu tohoto slova žádné N není. Slovo umět, umění a další příbuzná slova tedy píšeme pouze se skupinou MĚ.
30
Nejsem nadšencem do moderního um
_ní.
ně0
ě1Pokud si řekneme 3. osobu jednotného čísla v přítomném čase (= porozumí), zjistíme, že v základu slova žádné N není. Sloveso porozumět a jeho příbuzná slova (např. porozumění, rozumět) píšeme se skupinou MĚ.
30
Mohl bys mi tu definici zopakovat? Nejsem si jistý, jestli jsem jí správně porozum
_l.
ně1Pokud máme příslovce, u kterého rozhodujeme o psaní mě nebo mně, řídíme se stavbou slova. Příslovce tajemně vzniklo od přídavného jména tajemný, v něm jasně slyšíme, že obsahuje také písmeno N. V příslovci tajemně tedy píšeme MNĚ.
ě0
30
Honza se při předávání dárku tvářil opravdu tajem
_.
ně0
ě1Jedná se o kořen slova a v takovém případě píšeme vždy pouze skupinu MĚ.
30
Jakou m
_nu mají v Japonsku?
mně0
mě1Zájmeno já ve 4. pádu, v tomto pádu můžeme napsat tvar MĚ nebo MNE. Tvar mně je ale nesprávný. Pomoci si můžeme tvary zájmena ty (mě/mne jako tě/tebe – kratší tvar s ě nebo delší tvar bez ě).
30
Za chvíli
_ tu vyzvednou rodiče, nechceš také svézt?
ně1Sloveso zapomenout (stejně jako připomenout a vzpomenout) mají pro minulý čas dva tvary – „delší“ tvar zapomenul a „kratší“ tvar zapomněl, který obsahuje skupinu MNĚ. Pomoci si můžete tím, že delší tvar zapomenul obsahuje také N.
ě0
30
Dnes mám špatný den. Ráno jsem zaspal a ještě si doma zapom
_l domácí úkol.
ně1Toto příslovce je odvozeno od přídavného jména rozumný. V něm zřetelně slyšíme, že obsahuje také písmeno N. Ve slově rozumně tedy píšeme skupinu MNĚ.
ě0
30
Když je potřeba, dokážu se chovat i rozum
_.
Mně1Zájmeno já je ve 3. pádu, musíme tedy napsat tvar MNĚ, pomoci si můžete tvarem zájmena ty (mně jako tobě – delší tvar obsahující ě).
Mě0
30
_ se tam moc nechce, běžte sami.