je češtinaTest: Starověká literatura
Test zaměřený na starověkou literaturu. Svou obtížností odpovídá středoškolskému učivu.
Obecný test 1
Vyzkoušejte si, jak jste na tom se znalostí vybraných gramatických jevů.
Test: Koncovky podstatných jmen 2
Test určený k procvičení psaní koncovek u podstatných jmen. Tentokrát je zaměřený na podstatná jména jako noha, ruka, ucho apod.
Test: Česká meziválečná literatura
Test zaměřený na českou meziválečnou literaturu. Připravte se s námi na test z této látky a zjistěte, jak jsou na tom Vaše znalosti.
Test: Česká literatura 20. století
Další literární test, tentokrát je zaměřený na českou literaturu 20. století. Otázky vycházejí ze středoškolského učiva.
Vánočně (na)laděný test
Zkuste si, jestli umíte odhalit pravopisné chyby v napsaném textu
Test: Česká literatura
Připravujete se na přijímací zkoušky z literatury nebo si chcete jen tak ověřit, jak se orientujete v české literatuře? Pokud ano, tak si vyzkoušejte tento test.
6 slov, ve kterých píšeme po tvrdých souhláskách měkké I
Už ve druhé třídě se děti učí pravidlo, že po měkké souhlásce píšeme vždy měkké I a po tvrdé souhlásce zase vždy tvrdé Y. Jenže pak v hodině českého jazyka píší diktáty, ve školních jídelnách jedí rizoto a v pohádkách čtou o princích a princeznách. Co s tím? Na to se podíváme v našem článku.
Asociační rozbor básně
Rozbor básničky nemusí vždy být jen o určování druhu rýmu a hledání básnických figur. Co takhle s dětmi vyzkoušet asociační rozbor? Možná budete mile překvapeni, co všechno se při něm dozvíte.
Test: Vyjmenovaná slova (Být x bít)
Test zaměřený na příbuzná slova ke slovesům být a bít.
Test: Psaní ú/ů
Test na psaní ú/ů.
Test: Chytáky u vyjmenovaných slov
Test na chytáky u vyjmenovaných slov.
Tvoříme vlastní básničky: Věci kolem nás
Poezii můžeme s žáky nejen číst, ale také tvořit. Tato aktivita navíc dětem ukáže, že poezii nemusíme brát vždy vážně a že i v básničkách můžeme uplatnit smysl pro humor. Navíc pomůže zbořit často zažitý mýtus, že poezie se věnuje pouze lásce, přírodě a zvířátkům.
Test: Na kterém řádku není podstatné jméno?
Krátký test, ve kterém si můžete vyzkoušet, jestli poznáte podstatná jména od njiných slovních druhů.
Čeština letem světem: D, nebo T uprostřed slova?
Mnoho z nás si jistě ještě pamatuje poučku ze třetí třídy, že na konci slova můžeme někdy slyšet T, přestože v něm ve skutečnosti píšeme D. Možná si i vybavíte, že se správným psaním slova nám pomůže většinou tvar pro 2. pád, případně množné číslo. Víme, že píšeme loď, protože plujeme na lodi. Umíme si odůvodnit, že ve slově schod píšeme D, protože jsou dva schody. Víte ale, jak sobě nebo dětem při učení odůvodnit pravopis slova krátký či hladký?